da Ponte, João Pedro, et al. « Formação de professores dos primeiros anos em articulação com o contexto de prática de ensino de matemática ». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, vol. 20, nᵒ 1, mars 2017, p. 71-94, https://doi.org/10.12802/relime.17.2013.