Alsina, Àngel, et Marta Domingo. « IDONEIDAD DIDÁCTICA DE UN PROTOCOLO SOCIOCULTURAL DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS ». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, vol. 13, nᵒ 1, février 2010, p. 7-32, https://relime.org/index.php/relime/article/view/321.