Godino, Juan D., et al. « UNA VISIÓN DE LA DIDÁCTICA FRANCESA DESDE EL ENFOQUE ONTOSEMIÓTICO DE LA COGNICIÓN E INSTRUCCIÓN MATEMÁTICA ». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, vol. 9, nᵒ 1, mars 2006, p. 117-50, https://relime.org/index.php/relime/article/view/477.