Cardoso, Paula, et Ema Mamede. « Investigando la práctica docente en la enseñanza de fracciones en un contexto de trabajo colaborativo ». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 26, no. 2 (décembre 14, 2023): 233–260. Consulté le octobre 12, 2026. https://relime.org/index.php/relime/article/view/314.