Gallardo Romero, Jesús, et Verónica Aurora Quintanilla Batallanos. « El círculo hermenéutico de la comprensión en matemáticas: una propuesta integradora para la evaluación en el aula ». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 22, no. 1 (octobre 30, 2019). Consulté le septembre 14, 2026. https://relime.org/index.php/relime/article/view/25.