Breda, Adriana, Danyal Farsani, et Gemma Sala-Sebastià. « Interacción no verbal y participación visual de los estudiantes en clases de matemáticas: un estudio de la organización del espacio en la comunicación lingüística ». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 26, no. 3 (novembre 30, 2023): 273–294. Consulté le octobre 30, 2026. https://relime.org/index.php/relime/article/view/451.