Falsetti, Marcela C., et Mabel A. Rodríguez. « INTERACCIONES Y APRENDIZAJE EN MATEMÁTICA PREUNIVERSITARIA: ¿QUÉ PERCIBEN LOS ALUMNOS? ». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 8, no. 3 (novembre 30, 2005): 319–338. Consulté le octobre 9, 2026. https://relime.org/index.php/relime/article/view/511.