Muñoz-Ortega G. HACIA UN CAMPO DE PRÁCTICAS SOCIALES COMO FUNDAMENTO PARA REDISEÑAR EL DISCURSO ESCOLAR DEL CÁLCULO INTEGRAL. RELIME [Internet]. 25 janv. 2010 [cité 9 oct. 2026];13(4(II):283-302. Disponible sur: https://relime.org/index.php/relime/article/view/273