Palmas, S. e Block, D. 2023. Acceso a la representación escrita de los números naturales: una secuencia didáctica para adultos de baja o nula escolaridad 1. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 17, 2 (jul. 2023), 165–189. DOI:https://doi.org/10.12802/relime.13.1722.