BREDA, A.; FARSANI, D.; SALA-SEBASTIÀ, G. Interação não-verbal e o envolvimento visual dos estudantes nas aulas de matemática: um estudo da organização do espaço na comunicação lingüística. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, v. 26, n. 3, p. 273–294, 30 nov.2023.