Almeida, C., Casas García, L. e Luengo González, R. (2017) «Estudo da estrutura cognitiva dos alunos dos 9.º (14-15 anos de idade) e 12.º anos (17-18 anos de idade) de escolaridade sobre o conceito de probabilidade: O contributo das teorias dos conceitos nucleares e dos conceitos threshold», Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 20(1), pp. 9–38. doi:10.12802/relime.17.2011.