Alsina, À. e Domingo, M. (2010) «IDONEIDAD DIDÁCTICA DE UN PROTOCOLO SOCIOCULTURAL DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS», Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 13(1), pp. 7–32. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/321 (Acedido: 9 outubro 2026).