Bergé , A. e Sessa, C. (2024) «COMPLETITUD Y CONTINUIDAD REVISADAS A TRAVÉS DE 23 SIGLOS. APORTES A UNA INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA»., Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 6(3), pp. 163–197. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/2003-11-30 (Acedido: 15 novembro 2026).