M. Socas, M. (2002) «LAS INTERACCIONES ENTRE IGUALES EN CLASE DE MATEMÁTICAS. CONSIDERACIONES ACERCA DEL PRINCIPIO DE COMPLEMENTARIEDAD EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA», Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 5(2), pp. 199–216. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/561 (Acedido: 11 setembro 2026).