À. Alsina e M. Domingo, «IDONEIDAD DIDÁCTICA DE UN PROTOCOLO SOCIOCULTURAL DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS», RELIME, vol. 13, n.º 1, pp. 7–32, fev. 2010, Acedido: out. 09, 2026. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/321