A. Breda, D. Farsani, e G. Sala-Sebastià, «Interação não-verbal e o envolvimento visual dos estudantes nas aulas de matemática: um estudo da organização do espaço na comunicação lingüística», RELIME, vol. 26, n.º 3, pp. 273–294, nov. 2023, doi: 10.12802/relime.23.2631.