Breda, Adriana, et al. «Interação não-verbal e o envolvimento visual dos estudantes nas aulas de matemática: um estudo da organização do espaço na comunicação lingüística». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, vol. 26, n.º 3, novembro de 2023, pp. 273-94, https://doi.org/10.12802/relime.23.2631.