Breda, Adriana, Danyal Farsani, e Gemma Sala-Sebastià. «Interação não-verbal e o envolvimento visual dos estudantes nas aulas de matemática: um estudo da organização do espaço na comunicação lingüística». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 26, no. 3 (novembro 30, 2023): 273–294. Acedido outubro 22, 2026. https://relime.org/index.php/relime/article/view/451.