Crespo, Cecilia, e Rosa María Farfán. «UNA VISIÓN SOCIOEPISTEMOLÓGICA DE LAS ARGUMENTACIONES EN EL AULA. EL CASO DE LAS DEMOSTRACIONES POR REDUCCIÓN AL ABSURDO». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 8, no. 3 (novembro 30, 2005): 287–317. Acedido outubro 9, 2026. https://relime.org/index.php/relime/article/view/510.