Castela, Corine. «A PROPÓSITO DE LOS CONOCIMIENTOS QUE NO SE ENSEÑAN EXPLÍCITAMENTE, AUNQUE SON NECESARIOS PARA TENER ÉXITO EN LAS MATEMÁTICAS ESCOLARES». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 8, no. 2 (julho 31, 2005): 111–127. Acedido outubro 9, 2026. https://relime.org/index.php/relime/article/view/516.