Mochón S. LA RELACIÓN DEL COMPORTAMIENTO DEL PROFESOR CON EL AVANCE COGNITIVO DE LOS ESTUDIANTES AL INTRODUCIR UN SOFTWARE EDUCATIVO EN EL AULA. RELIME [Internet]. 23 de junho de 2010 [citado 9 de outubro de 2026];13(4(II):355-71. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/279