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Editorial

Vol. 22 Núm. 3 (2019): Noviembre

FORMAS DE DIFUSIÓN INSTITUCIONAL DEL CONOCIMIENTO: UN PAPEL PARA RELIME

DOI
https://doi.org/10.12802/relime.19.2230
Enviado
noviembre 6, 2022
Publicado
2022-11-06

Resumen

En editoriales previos se han tratado temáticas diversas, que van desde la pertenencia de Relime en índices, directorios, repositorios y bases de datos de revistas internacionales y su reflejo en los indicadores bibliométricos, hasta la necesidad de participar en la formación de una comunidad académica. Si bien la revista nace en Latinoamérica, impulsada por un grupo pionero, se le concibió e impulsó como una estrategia regional que se propuso jugar el papel de una publicación científica de clase mundial: ser global desde lo local.

Citas

  1. Cantoral, R., Reyes-Gasperini, D., Castro-Pérez, B., & Ríos-Jarquín, W. (2019). ¿Qué sabemos de los lectores de Relime? Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 22(2), 133-138. https://doi.org/10.12802/relime.19.2220
  2. Lerman, S. (2019). Encyclopedia of Mathematics Education. Springer, Cham. (Springer eBook, Springer Nature Switzerland AG, Online ISBN 978-3-319-77487-9).

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