“MÚLTIPLAS REPRESENTAÇÕES: UM CONTRIBUTO PARA A APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE FUNÇÃO” (2012) Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 15(2), pp. 137–169. Available at: https://relime.org/index.php/relime/article/view/236 (Accessed: 21 December 2025).