“LA CREACIÓN DE EXPONENTES CONTINUOS: UN ESTUDIO SOBRE LOS MÉTODOS Y LA EPISTEMOLOGÍA DE JOHN WALLIS” (2001) Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 3(1), pp. 5–31. Available at: https://relime.org/index.php/relime/article/view/630 (Accessed: 11 January 2026).