“MÚLTIPLAS REPRESENTAÇÕES: UM CONTRIBUTO PARA A APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE FUNÇÃO”. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 15, no. 2 (July 1, 2012): 137–169. Accessed December 21, 2025. https://relime.org/index.php/relime/article/view/236.