“FUTUROS PROFESORES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA CLASIFICAN PROBLEMAS ADITIVOS CON NÚMEROS NEGATIVOS”. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 7, no. 1 (March 31, 2004): 25–48. Accessed January 11, 2026. https://relime.org/index.php/relime/article/view/541.