Editorial
Vol. 22 Núm. 2 (2019): Julio
¿Qué sabemos de los lectores de RELIME?
Departamento de Matemática Educativa, Programa Interdisciplinario para el Desarrollo Profesional Docente en Matemáticas-PIDPDM, Cinvestav-IPN México, México
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Resumen
Compartimos en (Cantoral, Reyes Gasperini, Ríos Jarquín, & Castro Pérez, 2019), aspectos de la evolución de la Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa: construcción, desarrollo y consolidación. Estos deben considerarse aún en proceso pues Relime, en tanto que es producto de la comunidad y de su diálogo, crece, se legitima y consolida progresivamente.