Bruno Castañeda, Alicia, et Juan Antonio García Cruz. 2004. « FUTURS PROFESSEURS DE PRIMAIRE ET COLLEGE CLASSIFIENT PROBLEMES D’ ADDITION AVEC DES NOMBRES NEGATIVES ». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 7 (1): 25-48. https://relime.org/index.php/relime/article/view/541.