Montiel Espinosa , G. (2010) «HACIA EL REDISEÑO DEL DISCURSO: FORMACIÓN DOCENTE EN LÍNEACENTRADA EN LA RESIGNIFICACIÓN DE LA MATEMÁTICA ESCOLAR», Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 13(4(I), pp. 69–84. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/291 (Acedido: 9 outubro 2026).