Bruno Castañeda, Alicia, e Juan Antonio García Cruz. «FUTUROS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL CLASSIFICAM PROBLEMAS ADITIVOS COM NÚMEROS NEGATIVOS». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, vol. 7, n.º 1, março de 2004, pp. 25-48, https://relime.org/index.php/relime/article/view/541.