Bruno Castañeda, Alicia, e Juan Antonio García Cruz. «FUTUROS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL CLASSIFICAM PROBLEMAS ADITIVOS COM NÚMEROS NEGATIVOS». Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 7, no. 1 (março 31, 2004): 25–48. Acedido outubro 22, 2026. https://relime.org/index.php/relime/article/view/541.