Ir al menú de navegación principal
Ir al contenido principal
Ir al pie de página del sitio
Cambiar el idioma. El actual es:
Español (España)
English
Menú de administración
Registrarse
Entrar
Menú principal
Inicio
Sobre la revista
Enfoque y alcance
Proceso de evaluación por pares
Código de ética
Índices y catálogos
Frecuencia de publicación
Estadísticas
Fuentes de ingreso
Declaración de privacidad
Directorio
Contacto
Números
Número actual
Números anteriores
Cómo publicar
Enviar una propuesta
Normas para publicación
Lista de comprobación
Derechos de autor y licencias
Políticas editoriales
Política de acceso abierto
Políticas de sección
Política antiplagio
Política de identificadores persistentes
Política de preservación digital
Política de publicidad
Política de supervisión ética
Buscar
Sitio web previo
Editorial
Vol. 8 Núm. 1 (2005): Marzo
EDITORIAL
Rosa María Farfán
 ▸
 ▾
Departamento de Matemática Educativa Cinvestav-IPN México
PDF
Enviado
diciembre 5, 2024
Publicado
2005-03-31
Resumen
.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Artículos más leídos del mismo autor/a
Marcela Ferrari , Rosa María Farfán ,
UNA SOCIOEPISTEMOLOGÍA DE LO LOGARÍTMICO
,
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa: Vol. 13 Núm. 4(I) (2010): Número Especial /Diciembre
Cecilia Crespo, Rosa María Farfán,
UNA VISIÓN SOCIOEPISTEMOLÓGICA DE LAS ARGUMENTACIONES EN EL AULA. EL CASO DE LAS DEMOSTRACIONES POR REDUCCIÓN AL ABSURDO
,
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa: Vol. 8 Núm. 3 (2005): Noviembre
×
Nombre usuario
*
Obligatorio
Contraseña
*
Obligatorio
Mantenerme conectado
Entrar
Registrarse
¿Has olvidado tu contraseña?