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Artículos

Vol. 13 N.º 3 (2010): Noviembre

SIGNIFICADOS ATRIBUIDOS A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON SOFTWARE DE GEOMETRÍA DINÁMICA DURANTE UN DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

Enviado
janeiro 5, 2024
Publicado
2010-07-20

Resumo

A presente pesquisa teve como objetivo determinar os significados institucionais e pessoais que um grupo de professores atribuiu ao resolver problemas com um software de geometria dinâmica, durante um desenvolvimento profissional docente. As características metodológicas da pesquisa foram do tipo qualitativo e interpretativo. Não se partiu de hipóteses previamente estabelecidas, mas sim de categorias e suposições geradas a partir dos dados recolhidos, cuja validade foi testada no transcurso do trabalho. Com a pesquisa, mostrase que este desenvolvimento profissional docente específico, assim como o uso do software de geometria dinâmica, ajudaram a mudar as concepções sustentadas pelos professores sobre os objetos matemáticos, e as ajustaram aos significados de referência.

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