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Artículo Especial

Vol. 17 Núm. 4(I) (2014): Diciembre

QUEL ESPACE DE TRAVAIL GÉOMÉTRIQUE POUR L'APPRENTISSAGE DES PROPRIÉTÉS AU PRIMAIRE ?

DOI
https://doi.org/10.12802/relime.13.1746
Enviado
julio 5, 2023
Publicado
2014-12-30

Resumen

Esta colaboración analiza el uso de un programa de geometría dinámica en los últimos grados de primaria (9-12 años) para el aprendizaje de propiedades por medio de la modelización de las actividades de los alumnos en espacio de trabajo geométrico. Esta modelización realza las relaciones entre las diferentes génesis y particularmente la génesis instrumental ligada al instrumento desplazamiento, correlativo a la génesis video - figural ligada a la visualización de figuras.

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