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Artículos

Vol. 20 Núm. 2 (2017): Julio

LA ELABORACIÓN DE PREGUNTAS EN LA ENSEÑANZA DE LA COMPRENSIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS

DOI
https://doi.org/10.12802/relime.17.2024
Enviado
junio 29, 2023
Publicado
2017-07-31

Resumen

El artículo que se presenta tiene como objetivo ofrecer una metodología para la elaboración de preguntas que desarrollen la comprensión de problemas matemáticos en la Enseñanza Primaria. El principal aporte de la investigación a la Didáctica de la  Matemática reside en la metodología que se ofrece, la cual se sustenta en la reconceptualización de los problemas matemáticos  como textos y la asunción de la resolución de problemas como proceso de comprensión textual. La efectividad de la metodología  fue valorada mediante su implementación en la práctica educativa de la Escuela Vocacional de Arte “Luis Casas Romero” durante el curso 2010 – 2011.

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