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Artículos

Vol. 18 No. 2 (2015): Julio

THE IMPACT OF THE DIDACTIC FUNCTIONS TOPOGÉNESIS , MESOGÉNESIS AND CRONOGÉNESIS IN A RESEARCH AND STUDY PATHS ( RSP ): THE CASE OF THE POLYNOMIAL FUNCTIONS OF THE SECOND DEGREE

Submitted
July 1, 2023
Published
2015-07-31

Abstract

We present some research results on a proposal of study mathematics, on secondary school in Argentina, by Research and Study Paths (RSP). The RSP allows us reconstruct the different Mathematical Organizations (MO) of secondary syllabus. In this paper we describe just the first part of the RSP, the one related to second grade polynomial functions. The didactic experiences were carried out with 163 students, on their 4th year course. The results on the different experiences are described using the didactic functions of topogenesis, mesogenesis and chronogenesis, based on Yves Chevallard’s Anthropologic Theory of Didactic (ATD).

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