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Artículos

Vol. 19 No 3 (2016): Noviembre

LA MODELACIÓN EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO FUNCIONAL - TRIGONOMÉTRICO EN ESTUDIANTES MEXICANAS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR

DOI :
https://doi.org/10.12802/relime.13.1931
Soumis
juin 29, 2023
Publiée
2016-11-30

Résumé

Nous présentons les résultats d'une étude centrée sur le rôle du modélisation dans le développement de la pensée fonctionnelle - trigonométrique. La résolution d'une situation problème sur la base de l'approche théorique et didactique de la fonctionnalité - trigonométrique, à partir de l'approche théorique Socioépistémologie. La preuve de ce genre de pensée a été obtenue dans les productions et les arguments des étudiants, et nous avons identifié comme une «pratique de référence» que permis la mathématisation du mouvement pendulaire

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