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Artículos

Vol. 21 N.º 2 (2018): Julho

LAS INTUICIONES PROBABILÍSTICAS EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA: IMPLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA DE LA PROBABILIDAD

DOI
https://doi.org/10.12802/relime.18.2121
Enviado
novembro 4, 2022
Publicado
2018-07-12

Resumo

As intuições e heurísticas sobre probabilidade em 257 estudantes de engenharia são avaliadas por meio de um questionário de oito itens fechados, e os argumentos de 148 deles são analisados ​​em um item aberto. Os resultados indicam uma alta variação na atribuição qualitativa da intuição probabilística em situações de incerteza e a existência de intuições corretas e incorretas dos alunos. Propomos um ensino de probabilidade que relaciona a compreensão teórica e prática dos significados de probabilidade, indo do intuitivo ao axiomático, através da estimativa qualitativa de intuições probabilísticas como um grau de crença pessoal, e o confronto explícito das várias heurísticas com conhecimento formal de probabilidade.

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