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Artículos

Vol. 21 No 2 (2018): Juillet

LAS INTUICIONES PROBABILÍSTICAS EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA: IMPLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA DE LA PROBABILIDAD

DOI
https://doi.org/10.12802/relime.18.2121
Soumis
novembre 4, 2022
Publiée
2018-07-12

Résumé

Les intuitions et heuristiques sur les probabilités de 257 élèves-ingénieurs sont évaluées à travers un questionnaire de huit items fermés, et les arguments de 148 d'entre eux sont analysés dans un item ouvert. Les résultats indiquent une grande variation dans l'attribution qualitative de l'intuition probabiliste dans des situations d'incertitude et l'existence d'intuitions correctes et incorrectes des étudiants. Nous proposons un enseignement de la probabilité qui relie la compréhension théorique et pratique des significations de la probabilité, allant de l'intuitif à l'axiomatique, à travers l'estimation qualitative des intuitions probabilistes comme degré de croyance personnelle, et la confrontation explicite des différentes heuristiques avec connaissance formelle des probabilités.

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