
O estudo do conhecimento matemático em diferentes contextos torna-se importante por causa do interesseatual em que os alunos possam usar a matemática na resolução de problemas reais. Portanto, o propósitodesta pesquisa é caracterizar o conhecimento colocado em uso na medição de distâncias inacessíveis na obraElucidatio Fabricoe Ususque Astrolabii de Johann Stöffler, publicado em 1513. O modelo teórico utilizadoconsidera o estudo da constituição do saber por meio da análise de sua gênese, desenvolvimento etransversalidade. Os resultados revelam uma episteme da medição de distâncias inacessíveis na obraanalisada, que inclui tanto uma busca de -uma razão adequada para realizar a medição, quanto a análisedinâmica do comportamento das sombras ou os raios visuais na estimativa de inclinações. Esta episteme édecisiva para a compreensão desses conhecimentos matemáticos na resolução de problemas.
Também poderá iniciar uma pesquisa avançada de similaridade para este artigo.