L'étude du savoir mathématique concernant différents contextes est de plus en plus important, en raison del’intérêt actuel que les étudiants peuvent trouver à utiliser les mathématiques dans la résolution de problèmesde la vie réelle. Pour cela, le but de cette recherche est de caractériser les connaissances mises en œuvre,dans la mesure de distances inaccessibles, dans le travail d’Elucidatio Fabricoe Ususque Astrolabi deJohann Stöffler publié en 1513. Le modèle théorique utilisé considère l’étude de la constitution du savoir àpartir de l’analyse de sa genèse, de son développement et de sa transversalité. Les résultats montrent dans letravail analysé l ́existence d ́un épistème de la mesure de distances inaccessibles, qui comprennent tant larecherche d’un rapport souhaitable pour réaliser la mesure, comme l’analyse dynamique du comportementdes ombres ou des rayons visuelles dans l’estimation de ces comportements. Cet épistème est déterminantpour comprendre les connaissances mathématiques mises en jeu dans la résolution de problèmes
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