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Artículos

Vol. 15 N.º 3 (2012): Noviembre

PATTERN TASKS: THINKING PROCESSES USED BY 6TH GRADE STUDENTS

Enviado
julho 14, 2023
Publicado
2011-11-07

Resumo

Este trabalho apresenta uma descrição de um estudo em curso focado na exploração de padrões e tarefas de generalização, analisando o desempenho de 54 alunos do sexto ano ao resolver este tipo de tarefas. O objetivo principal é compreender as estratégias que eles usam, dificuldades que emergem do trabalho dos estudantes e verificar o papel desempenhado pela visualização no seu raciocínio. Os resultados obtidos até agora indicam que, em geral, os estudantes tendem a utilizar abordagens numéricas, em vez de abordagens visuais. Eles também tendem a usar estratégias incorretas ao tentar generalizar, sendo a mais comum o uso incorreto de proporção direta.

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