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Artículos

Vol. 13 N.º 1 (2010): Marzo

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA REALIDADE DO CIBERESPAÇO - QUE ASPECTOS ONTOLÓGICOS E CIENTÍFICOS SE APRESENTAM?

Enviado
abril 24, 2024
Publicado
2010-02-01

Resumo

A pergunta que orienta este artigo é "O que é este espaço virtual no processo de Educação Matemática online?" Focalizamos a questão do real e do virtual enquanto aspectos tidos como constitutivos do ciberespaço. Investigamos estas noções na história da filosofia, buscando seus significados em Granger, para entendê-los e adequá-los na esfera da Educação Matemática. Assim, este artigo teórico-filosófico afirma que a virtualidade do ciberespaço está sustentada na tela informacional, construída pela unificação da ciência (Matemática), da tecnologia e suas aplicações. Os programas computacionais e as ações efetuadas pelos sujeitos (internautas) atualizam a potencialidade desses programas numa multiplicidade de características e possibilidades, assim como as interconexões do fluxo espaço-temporal, também durante o processo de educação matemática.

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