... cognitivas que lo caracterizan: concepciones, currículo, aprendizaje y enseñanza. Siguiendo una metodología de Design-Based Research, los resultados del 1.o ciclo de experimentación revelan que el TPACK ...
... Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 23(2), 147-174. https://doi.org/10.12802/relime.20.2321
Resumen
Este artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa, ...
... A. Cantoral Uriza
UMDI, Facultad de Ciencias – UNAM Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Eleany Barrios Borges
Estudiante de Maestría DME, Cinvestav Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Rodolfo Fallas ...
... aleatorios con dados, se estudia la relación entre el pensamiento proporcional y el pensamiento probabilístico, considerando tres estados para el pensamiento proporcional y tres tipos de pensamiento probabilístico. ...
... de demostración. Por último, las conclusiones aclaran los significados atribuidos por los alumnos a esquemas de demostración no deductivos. En un sentido lato, los resultados muestran la necesidad de intervenciones ...
... 21 de noviembre de 2018
Aceptado: 16 de noviembre de 2019
Abstract
This paper reflects on the importance that the dialectic of hypothesis - conjectures can have, not only for the ...
... se presenta como un problema para el maestro, dadas las dificultades lingüísticas de los alumnos. Nuestro análisis busca, por un lado, determinar las restricciones institucionales y sociales que influyen ...
... y argumentos alrededor de un conocimiento matemático capaz de integrarse y ser útil - no utilitario- al individuo. Los resultados de los análisis de uso extraescolar de la periodicidad reportados abonan ...
... identidad social se actualiza en el aprendizaje de la matemática y cómo ésta configura elementos facilitadores u obstaculizadores para el aprendizaje. Los resultados ponen de manifiesto las relaciones ...
... por parte de un estudiante de grado séptimo; el proceso fue mediado semióticamente por la entrevistadora. El análisis, presentado a manera de viñetas, se hace desde una perspectiva semiótica basada en ...
...
SEP Puebla, México.
Gemma Zago-Portillo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
SEP Puebla, México.
Recibido: 25 julio 2018
Aceptado: 15 noviembre 2019
Abstract
The number ...