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Artículo Especial

Vol. 17 Núm. 4(I) (2014): Diciembre

ESPACES DE TRAVAIL GÉOMÉTRIQUE EN FORMATION INITIALE DE PROFESSEURS DU PREMIER DEGRÉ EN FRANCE ET EN GRÈCE LORS D'UNE DÉMARCHE DE PREUVE

DOI
https://doi.org/10.12802/relime.13.1745
Enviado
julio 5, 2023
Publicado
2014-12-30

Resumen

En este trabajo, estudiamos los Espacios de Trabajo Geométrico personales e idóneos en Francia y Grecia para maestros en formación de educación primaria. La disponibilidad del teorema sobre la igualdad de los triángulos en los ETG idóneos permite señalar diferentes ETG personales con una marcada diferencia entre las dos poblaciones, francesa y griega. Un estudio estadístico de la población griega precisa el contexto geométrico idóneo en Grecia

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