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Artículos

Vol. 4 No. 3 (2001): Noviembre

SITUACIÓN DIDÁCTICA DEL CONCEPTO DE LÍMITE INFINITO. ANÁLISIS PRELIMINAR

Submitted
December 30, 2024
Published
2001-11-30

Abstract

Our goal is to design a Learning Situation that would introduce the concept of finite limit in a first course of College Mathematics for Technological Systems Engineering. The students at this level frequently report inadequate conceptions of algorithmic determination of expressions containing a division by zero. In this paper, we present the preliminary analysis of the situation design by the method of didactic engineering

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