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Artículos

Vol. 9 No 2 (2006): Julio

¿CÓMO DISEÑAR EL SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS?

Soumis
octobre 16, 2024
Publiée
2006-07-31

Résumé

Dans ce travail s’exposent les principaux résultats de la thèse de doctorat de l’auteur. Une méthodologie est offerte afin de concevoir le système d’évaluation dans les mathématiques, qui considère l’évaluation comme une fonction du système de direction du processus enseignement-apprentissage; de plus, les principes et les régularités pour développer l’évaluation dans les mathématiques sont définis. La méthodologie proposée a été appliquée au Calcul Intégral pour les études d’Ingénieur Électrique de l’Université de Camagüey, au Cuba, ayant effectué une expérimentation qui comprenait deux années scolaires. Il fut démontré qu’avec une telle méthodologie il est possible d’augmenter la dévouement des élèves à l’étude, la performance académique et sa qualité. Afin de déterminer quels sont les indicateurs qui permettent de prouver le dévouement des élèves à l’étude, une validation s’est effectuée grâce au critère d’experts.

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