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Editorial

Vol. 17 No. 1 (2014): Marzo

THE JOB OF THE MATHEMATICS EDUCATOR: THE PASSAGE FROM THE INDIVIDUAL TO HIS ENVIRONMENT

DOI
https://doi.org/10.12802/relime.13.1710
Submitted
July 12, 2023
Published
2023-07-13

Abstract

En el marco de la conferencia plenaria que impartiera la Profesora Michèle Artigue, titulada: “La educación matemática como un campo de investigación y como un campo de práctica: resultados, desafíos”, ella se pronunciaba sobre el sensible incremento del interés por los enfoques socioculturales al nivel mundial. Particularmente hizo referencia a Latinoamérica.

References

  1. Artigue, M. (2011). La educación matemática como un campo de investigación y como un campo de práctica: Resultados, Desafíos. XIII Conferencia Interamericana de Educación Matemática, 26-30 junio, Recife, Brasil: CIAEM.

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