
Este trabalho surge do interesse em observar o papel que desempenham os conceitos matemáticos na resolução de projetos de Engenharia. A fim de efetuar uma análise sistemática, propomos uma metodologia -vinculada ao marco teórico dos pensamentos téorico e prático- que permite observar e explicar os fenômenos produzidos quando os conceitos matemáticos são usados na elaboração e implementação de tais projetos. Sob o uso desta metodologia analisamos quatro projetos de Engenharia que formam quatro teses de mestrado em Engenharia de Sistemas; e apesar de terem sido produzidas no mesmo espaço acadêmico, resolvem problemáticas distintas de situações reais. Neste artigo apresentamos a análise de una tese, que permite mostrar os fenômenos encontrados por meio da ferramenta metodológica.
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