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Artículos

Vol. 3 No 3 (2000): Noviembre

APLICACIÓN DEL ANÁLISIS DE TEXTOS MEDIANTE TÉCNICAS MULTIVARIANTES AL ESTUDIO DEL CAMBIO DE CONCEPCIONES SOBRE LAS MATEMÁTICAS, SU ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Soumis
mars 17, 2025
Publiée
2000-11-30

Résumé

L'étude des conceptions et des croyances des sujets doit s'aborder par des méthodes indirectes, étant donné leur caractère non conscient. Ce travail décrit l'utilisation du "commentaire de texte" pour caractériser les conceptions et les croyances des futurs professeurs sur les mathématiques, l'apprentissage des mathématiques et son enseignement, ainsi que pour voir leur évolution après leurs practiques. La méthodologie suivie lors de l'analyse des données, qui pourrait être de grande importance pour d'autres recherches sur l'éducation, combine l'analyse qualitatif et l'utilisation des techniques statistiques pour déterminer la structure des tables de données qui y sont issues. Et notamment l'analyse factorielle des correspondences et l'analyse log-linear, qui permettent de visualiser la structure originale du texte utilisé, comparant avec cette dernière la structure des résumés des étudiants, et pour étudier leur évolution, aussi bien individuellement que collectivement.

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